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小學健康教育教案

來源:遼寧中公教師考試網作者:lnjsks_zhangxuxu  時間:2020-10-01 16:51:00

招教考試小學心理健康教育教案——伸出你的手 主動交朋友

一、教學目標

認知與技能:理解主動對建立同伴關系的重要性,學會向同伴積極主動熱情地打招呼;理解主動打招呼時可能會遇到的消極回應,學會正確歸因、積極面對;嘗試更主動地互相打招呼,為良好的同伴交往建立基礎。

過程與方法:在活動、情境訓練中經歷打招呼的過程,采用情景劇、小組討論、合作交流、情景訓練,游戲體驗等方法。

情感、態度與價值觀:體驗主動打招呼帶來的積極的人際感受,培養學生積極主動的人際交往態度,以及面對人際挫折后積極的態度和正確歸因。

二、適用年級:二年級

三、教學過程

【暖身操】兒歌串燒

1.播放兒歌串燒音頻,師生同唱、隨音樂律動或表演。

2.兒歌《找朋友》。

3.這些歌曲帶著我們仿佛回到了小時候的那個美好時光,這些美好的時光中不僅有熟悉歌聲,更有和我們一起歌唱和玩耍的朋友們,我們的生活中離不開親愛的朋友,今天就讓我們一起“伸出你的手,主動交朋友”,來結交更多的好朋友。

【游戲坊】找朋友

1.游戲規則:教師隨機抽取6-8名學生,這些學生可以在教室里任意走動,與座位上的同學握手,盡量多地與人握手,看看誰握手的人最多,座位上的同學也要積極主動地回應。活動過程中,師生同唱《找朋友》,6-8名學生在第二遍歌聲中開始找人握手。

2.活動進行,教師觀察活動中的現象,為下面的分享環節做準備。

3.采訪與分享:

對任意走動學生:

(1)你剛才和幾個人握了手?有沒有達到你的預期目標,覺得滿意嗎?

(2)剛才的活動中發生了什么事情讓你印象深刻的?

(3)當你主動伸出手,別人的反應是什么?那一刻你的感受是什么?

(4)你看到座位上的同學主動伸出手與你握手嗎?

(5)主動伸出你的手的感受是什么樣的?

(6)在平常生活中,你會經常主動和同學交往嗎?

對座位上學生:

(1)剛才有幾個人過來和你握手?你覺得滿意嗎?

(2)剛才的活動中發生了什么事情讓你印象深刻的?

(3)當別人主動與你握手時,你的感受是什么?

(4)你有試著主動伸出手嗎?

(5)在平常生活中,你會經常主動和同學們交往嗎?

……

4.教師根據活動和分享情況進行小結,引導學生認識到人際交往中要積極主動熱情。

【心靈劇場】

1.“主動伸出你的手”給我們帶來了快樂,但是生活中有的人不懂得這個道理,發生了一些事情,下面,讓我們走進“心靈劇場”去瞧一瞧。

2.“心靈劇場”一

(1)根據課本上提供的幾種情景,課前排練簡短的情景劇:一是小明主動熱情地向小麗打招呼;二是小偉在小紅后面不好意思打招呼;三是蓉蓉和倩倩迎面走來彼此都不搭理。

(2)課堂上請學生表演,其他學生觀看。

(3)生活中還有哪些打招呼的情況呢?小組說一說,演一演。

(4)你覺得應該怎樣和同學打招呼呢?請小組討論,再分組報告。(積極主動、有度)

3.“心靈劇場”二

(1)積極主動打招呼,但是有時候也會遇到這種情況,請大家看下一幕情景劇:丁丁主動跟當當打招呼,當當卻沒理丁丁。

(2)改編情景劇:遇到這種情況,同學們,我們該怎么辦呢?請以小組為單位,討論并改編演出。

(3)教師小結:主動打招呼時可能會遇到消極回應,學會正確歸因、積極面對。

【豐收園】我們交朋友!

1.我的收獲

我學到了……

2.我們交朋友:運用你的收獲,以你喜愛的方式,主動在班級里交幾個新朋友。(播放背景歌曲《永遠是朋友》)

健康教案《保護眼睛》

設計意圖:眼睛是心靈的窗戶,我們的一切行為都離不開眼睛。眼睛能讓我們開闊視野、增長見識、陶冶情操。眼睛引導幼兒發現美、感受美。由于中班幼兒的安全保護意識還不夠強,分辨不清自身行為的對錯,所以常常出現一些傷害眼睛的行為,如:近距離看屏幕、用臟手揉眼睛等。

《綱要》中也指出,“要使幼兒養成良好的生活、衛生習慣。知道安全的健康意識,學會保護自己。”為了讓中班幼兒了解眼睛的重要性,學會正確保護眼睛,我設計了本次活動。

沒有目標的活動,就像航海沒有指南針。因而制定科學合理的活動目標是實現有效教學的重要前提。所以我從認知、技能、情感三個方面制定了活動目標

認知:了解眼睛的重要性,知道生活中傷害眼睛的行為

技能:掌握保護眼睛的正確方法

情感:萌發保護眼睛的意識

根據三維目標的總體指導方向

我將活動的重點設為:能辨別生活中哪些行為可以保護眼睛,哪些行為傷害眼睛

難點:掌握保護眼睛的方法

教師是學習的組織者、引導者,根據這一理念,結合本次活動的內容特點和幼兒的年齡特征,本次活動我采用以下教法:

1、 觀察講解法:觀察力是教師應培養幼兒的一項基本能力,出示有趣的掛圖,引導幼兒觀察圖片內容,并通過幽默的語句為幼兒講解,能夠幫助幼兒梳理知識經驗。

2、 提問法:提問使教師引導幼兒觀察事物,要求幼兒在現已掌握的知識,啟發幼兒積極思維的手段。

學法:

1、 游戲法:游戲是幼兒活動的主要方式,游戲法能讓幼兒對活動的積極性提高,通過戴上眼罩體驗黑暗的游戲,使幼兒更能體會眼睛的重要性。

2、 討論法:幼兒根據自身的生活經驗互相合作,共同探討問題答案的方法

為了更好的完成本次活動

為了更好的完成本次活動,實現活動目標,突破重難點,體現教法、學法,我進行了一下的活動準備

物質準備:眼罩、保護眼睛的圖片

經驗準備:兒歌《眼睛眼睛亮晶晶》

活動過程應圍繞活動目標來設計,為了讓幼兒快樂學習,達成目標,在本次活動中,我采用的是循序漸進的以下幾個流程:

活動延伸

幼兒的活動具有一定的延伸性,活動的內容不能止于活動結束,我將本次活動延伸到圖書角,讓幼兒去看一看《動物的眼睛》這本圖書。了解各種動物的眼睛都有哪些用途。豐富了幼兒的知識層面,也對科學領域進行了一定的穿插。實現了五大領域相互融合的特點。

(責任編輯:lnjsks_ZXX)

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